1. 支援有情緒及行為狀況的學生
透過遊戲與小組活動，讓學生分辨不同情緒區域的身體訊號，明白想法與情緒的關係，從而有效管理個人情緒及改善自身的行為。如有特別個案，亦會進行定期個別訓練及輔導。
2. 支援小一新生以及各級插班生
舉辦社交小組，讓學生可以從團體遊戲及活動中逐步投入新校園，讓學生可以學習與朋輩相處和溝通，亦透過彼此之間的活動，加強合作﹑互相欣賞﹑建立互助精神。
3. 支援情緒控制能力較弱的學生
情緒小戰士：透過遊戲與活動，讓學生分辨不同情緒區域的身體訊號，明白想法與情緒的關係，從而有效管理個人情緒。
4. 支援低年級的插班生
結伴同行社交小組：從團體遊戲及活動中學習與朋輩溝通，透過彼此之間的合作，互相欣賞，建立互助精神。